副主任技师金炎：她是一个活泼开朗、富有正能量的人

　　“小卉来医院之前，我就对她有所耳闻，因为她的科研成就多，成绩也很突出，所以我们对她印象都很深刻。她没有因为自己有很多优秀的成就，就对工作有所怠慢，反而很踏实地执行院里安排的各种工作任务。”作为白晓卉的前辈，金炎和她共事4年多，谈及白晓卉初入职的时光，金炎感慨好像就在昨天。

　　“因为她比我小，所以我平常都叫她小卉。后来她去主管科研了，我们不在一起共事，但也有很多接触，每周都会有科研汇报会议在一起。学生论文和工作人员的标书，她都会一一过目并提供很多详实的意见。在学科研究的前沿领域，她也提出了很多有建设性的意见。我们检验科近年来取得的诸多科研成就，都和她的付出有着密不可分的关系。”金炎说，晓卉活泼开朗，是一个富有正能量、很有感染力的人，她走到哪里都能很快地融入到集体当中，是一个让人非常喜欢的人。

　　金炎还说，工作中的白晓卉，不但在前沿研究领域贡献非凡，在具体的工作过程中也是勤勤恳恳。“过年期间我们主任巡查科室的时候，发现她的实验室亮着灯，推门一看，原来是她在进行科研实验。她的成绩如此之多，也跟她的努力密切相关。”

　　原本主攻遗传性失聪领域的白晓卉，为何走上了抗疫之路?金炎说：“她原本的学科在分子诊断领域有着很深的造诣，恰好与当前防疫检测的前沿技术有着密不可分的联系。疫情暴发后，分子实验室建设成为了医院建设的重中之重，她便主动请缨，前往北京支援抗疫，从此为实验室建设立下了汗马功劳。”

　　副主任技师刘芸：她的去世，对先天性失聪患者是一大损失

　　“新冠防疫实验室对气流稳定、分区规划等技术要求很高，实践起来面临许多困难，但她从来没有胆怯过。从设备规划到流程制定，她都亲力而为。”同事刘芸说，她今年1月份和白晓卉一起支援河南新冠病毒检测，在河南期间，真正感受到了白晓卉的聪明能干、工作严谨。因为她的能干，大家在最短的时间内完成了任务。

　　“白晓卉的去世，是科研领域的一大损失，尤其是她主要从事的包括遗传性耳蜗的致病基因研究、分子检验等领域，也是难以估量的损失。”刘芸说。

　　主管技师王泽筠：新冠检测事业，我们会替她走下去

　　“昨天晚上闭上眼，全是她的样子，回忆起每次我们实验室的科研工作，都是白主任干劲十足地喊着‘大家加油干活啦’鼓舞着实验室的我们努力攻关，让我们觉得眼前的困难很快就能克服。”说到此处，王泽筠难掩悲伤之情，不时抽泣着。

　　“对我们的学习生活、方方面面，她可谓是无微不至地关心。我的导师在另一个医院，白主任不忍心看我来回奔波，主动提出我可以使用这边的实验室完成课题研究，根本没有在意我甚至不是她的学生，这是我最感激她的地方。”王泽筠说，晓卉老师的勤勉大家有目共睹，“她每天早上8点就来实验室，经常晚上9点多才离开，有时下班后回家看一会儿孩子，又折返回实验室继续工作。”

　　王泽筠说，虽然白晓卉的去世让大家很悲伤，但她的事业——新冠病毒检测，他们将接替继续完成下去，也相信在大家的努力下，战胜疫情的那一天很快会到来。

　　学生眼中的白晓卉：

　　山东大学研二学生王榕榕：

　　她就像小太阳一样照耀着身边的人

　　白晓卉赴威海支援核酸检测当天是“女神节”。谁也没能想到，那是学生们见到老师的最后一面。这一天，学生们印象很深刻，“白老师又一次给我们偷偷准备了惊喜——巧克力，作为节日礼物，我们大家一起分着吃了，很开心。”一幕幕幸福的场景在学生王榕榕的脑海中闪过。

　　“我特别佩服老师，她每天对工作充满了干劲，总是活力满满，就像小太阳一样感染着我们。”王榕榕擦拭着泪水告诉记者，她是山东大学临床医学院研二学生，在跟随白老师读研做实验的近两年里，老师每天都很开心，“我形容不出她的那种感觉，就是特别有劲儿的样子，浑身上下透着一股热情，我们也跟着成为这种热情洋溢的状态了。”

　　“我请教她所有的事情都能得到解决，现在她走了，我的山也倒塌了……”王榕榕把脸转向一边，低声哽咽。“老师在生活中教会了我很多。我记得有一次发送邮件，我只是在里面添加文件后就打算发出去，白老师看到后告诉我，‘邮件里开头要问好，结尾要祝好’，让我学会了如何更好地待人处世。”

　　老师的突然离去让王榕榕一直难以接受。作为年轻的医护工作者，她说，“这种事情是没有办法来预测的，老师是英雄，我将来要做的就是尽最大努力做好自己工作。”

　　山东第一医科大学研二王丽丽：

　　她像大姐姐，每个节日都会给我们温暖和惊喜

　　王丽丽是山东第一医科大学研二在读学生，她也是白晓卉老师所带的4名全日制研究生之一。自从得知老师离世的消息后，她在心里无数遍问自己，“这是不是开的一个玩笑啊，不能这样逗我们。”平日里，他们很少回家，无论在工作学习还是生活上，白老师就像一个大姐姐一样，无微不至地关怀着他们，每一个节日都会让他们感受到温暖和惊喜。

　　“女神节给我们准备巧克力，元旦请我们看电影，腊八节给我们带来腊八粥，冬至里煮饺子……”王丽丽历数过往有白老师的每一个节日。平时，白老师与她们分享文献，关心实验进展。“有的实验所需要的试剂价格贵，我在实验中做不到预期结果，老师鼓励我，帮我调整实验。”

　　白老师兴奋地和她在小组会上讨论课题的场景，历历在目，挥之不去。“现在课题已经进展到中期了，她却再没机会看到课题最后的结果。”王丽丽转过头擦拭着眼泪。“白老师在去年春节时曾有个愿望，她希望能换回自己的隔离服(白大褂)，不用再穿那种‘大白’样子的防护服了。她希望疫情早一点过去。”

　　山东第一医科大学研二马婧瑜：

　　第一眼见到白老师就发现她很好相处

　　白晓卉老师对山东第一医科大学研二在读的马婧瑜而言，亦师亦友。她第一眼见到白老师，就发现老师特别开朗很好相处，关心所带学生的工作学习和生活，“如果做错了，白老师不会批评你或者凶你，而是开玩笑式地逗趣。”

　　“太突然了，我们怎么去相信老师已经走了?”马婧瑜坐在办公室里，能感受到白老师一直都在，那熟悉的脚步声和说话声仿佛就在跟前。她记得，有一次，实验室里有同学生病，白老师对同学的关心无微不至，即使同学晚上回到宿舍也都会接到白老师慰问和叮嘱吃药的短信。

　　在一次新电影上映后，白晓卉请马婧瑜和同学一起看电影。“那天正好下雨，电影散场后，老师一遍遍问我，带没带伞，到家了没，有没有淋雨……”马婧瑜说，老师“唠唠叨叨”但真的很贴心。